روشهای آموزش کودکان استثنایی

مقدمه

شرایط تربیتی لازم روی دو طبقه بندی عمده متمرکز است

برنامه آموزشی کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری

جریان چنین سیکلی عبارت است از:

تلفیق در روش مونته سوری

اهمیت احترام به کودک به عنوان یک فرد؛

سهیم شدن والدین، مربیان و متخصصان در آموزش کودک

حمایت از فرد فرد کودکان در جمع

آموزش های مفاهیم انتزاعی با روش های عینی و ملموس

طراحی مواد آموزشی مناسب رشد و سازمان دهی ادراک

تأکید بر کاربردی بودن مواد آموزشی

رشد خودکفایی و توانایی تصمیم گیری کودک

رشد الگوی کاری سازمان یافته در کودکان

ارزش نمایش های کودکان در شیوه های آموزش مونته سوری

تأکید بر ارزش تکرار در محیط مونته سوری

بسیاری از لوازم آموزشی مونته سوری به کنترل درونی اشتباه مجهزند

منابع