بررسی جرائم علیه تمامیت جسمانی

تعداد صفحات: 75 صفحه

باب اول

جرائم علیه تمامیت جسمانی

مقدمه: صدمات بدنی

مبحث اول

قتل عمدی

بخش اول: قتل نفس در شریعت اسلام

قتل نفس در ادیان مختلف

منابع و مآخذ قتل نفس از دیدگاه قرآن مجید

بخش دوم: قتل عمدی در حقوق موضوعه

تعریف قتل عمدی

تعریف قتل عمدی پیشنهادی

ارکان قتل عمدی

الف: رکن مادی قتل

اول: وجود شخص زنده

بند (الف) حیات قبلی مجنی علیه

بند (ب) منتفی بودن خودکشی

دوم- فعل مادی قتل عمدی

بند (الف)- فعل مثبت مادی

بند (ب) ترک عمل

بند (ج) عنصر مادی جرم از نظر فقه جزائی

ب: رکن معنوی یا عمد و قصد در قتل عمدی

اول: قتل عمدی به معنی خاص

دوم: قتل عمدی با انجام فعل نوعا کشنده

سوم: قتل عمدی با فعل موثر نسبت به مجنی علیه معین

ب: کیفیت قصاص با عفو مجنی علیه قبل از مرگ

ج: رکن قانونی قتل عمدی

اول: احکام قصاص بر طبق قرآن مجید

دوم: خصوصیات قصاص

ب: فرار قاتل محکوم به قصاص

ج: جنسیت در قصاص

الف: مبانی تساوی در قصاص در شریعت اسلام

ب: مبانی تساوی در قصاص در حقوق موضوعه ایران

لزوم اجازه ولی مسلمین یا نماینده او در قصاص

لزوم اجازه ولی دم برای اجرای قصاص

سوم: شرایط اجرای قصاص

بخش سوم: اثبات قتل

اقرار

الف: منع اخذ اقرار به ‏عنف وشکنجه واجبار اشخاص‏به ارائه دلیل، درقانون اساسی

ب: ضمانت اجرای ‏‏‏‏تخلف از اصل سی و هشتم قانون اساسی‏ جمهوری اسلامی ایران

ج: صحت در اقرار

د: کیفیت و کمیت اقرار در قتل در حقوق موضوعه

شهادت

الف: منع اجبار اشخاص به شهادت در قانون اساسی

ب: کیفیت و کمیت گواهی یا شهادت در حقوق موضوعه

ج: شهادت منتهی به وضع لوث

قسامه

الف: سوگند عادی

ب: قسامه به عنوان سومین راه ثبوت قتل در دادگاه

ج: کیفیت و کمیت سوگند و قسامه در حقوق موضوعه

اول: نقش قسامه در اثبات قتل های عمدی و شبه عمدی و خطای محض

موارد لوث و ضرورت قسامه

کمیت قسامه در قتل های عمدی، شبه عمدی و خطای محض

نقش قسامه در جراحات عضو و نصاب آن

دوم: عدم کفایت سوگند در اثبات جرائم مستوجب حد و موقعیت شایعه (شیاع) به عنوان دلیل

علم قاضی

فهرست منابع

تعداد صفحات: 30 صفحه

پیشگفتار

مقدمه

فصل اول: تعلیق ساده اجرای مجازات

فصل دوم: تعلیق توام با مراقبت

گفتار اول: تعریف تعلیق اجرای مجازات

گفتار دوم: خصوصیات تعلیق مجازات

تعلیق

مبحث دوم: سابقه تاریخی تعلیق مجازات

گفتار اول: تعلیق ساده مجازات در نظامهای کیفری بعد از جنگ بین الملل اول

گفتار دوم: روش نوین تعلیق مجازات در نظامهای کیفری بعد از جنگ جهانی دوم

گفتار سوم: سابقه تعلیق اجرای مجازات در دوران مشروطیت و جمهوری اسلامی ایران

نتیجه گیری نهایی

شرح دومین مبحث، اهداف تعلیق و مجازاتهای قابل تعلیق

گفتار اول: اهداف تعلیق مجازات

گفتار دوم: مجازاتهای قابل تعلیق ساده

شرایط ماهوی تعلیق اجرای مجازات (الف 1)

مبحث دوم: شرایط شکلی تعلیق و محدوده اجرائی و آثار آن

گفتار اول: شرایط شکلی تعلیق اجرای مجازات

نحوه صدور قرار تعلیق و آثار آن

شرایط مربوط به دوران تعلیق اجرای مجازات

چگونگی فسخ قرار تعلیق یا اصلاح آن

گفتار دوم: قلمرو اعمال تعلیق مجازات

محکومیت به کیفر حبس

محکومیت به مجازات شلاق مادون حد

محکومیت به جزای نقدی

مجازاتهای تکمیلی و تبعی

گفتار سوم: آثار تعلیق اجرای مجازات

فصل دوم: تعلیق توام با آزادی با مراقبت

مقدمه

مبحث اول: شناخت تعلیق توام با مراقبت و مفهوم آن

بخش اول: شناخت موضوع و اهمیت آن

بخش دوم: تعریف تعلیق توام با مراقبت

بخش سوم: ویژگیهای مفهوم تعلیق توام با مراقبت

تعلیق توام با مراقبت کیفر جانشین مجازات

انتخاب مجرم در چارچوب قانون

این نوع تعلیق به معنی به تاخیر انداختن مشروط مجازات

تعلیق توام با مراقبت به عنوان یک روش اصلاحی مستلزم نظارت بر رفتار مجرم

بخش چهارم: عوامل موثر در تحول مفهوم سنتی تعلیق

تحلیل جرم از دیدگاه جرم شناسی

تعمیم نظام دادرسی اطفال به جرایم بزرگسالان

منابع

تعداد صفحات: 40 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت موضوع
اهداف پژوهش
فرضیه ها
اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات تحقیق
خانواده سالم و رشد و تحول آن
خاستگاه خانواده
تاریخچه خانواده درمانی
مذهوم خانواده درمانی
خانواده درمانی راهبردی
خانواده درمانی روان تحلیل گری
خانواده درمانی تجربی
مکتب خانواده درمانی ساختاری
تحقیق در خانواده درمانی
فصل سوم: روش تحقیق
طرح تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری و روش نمونه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
بحث و نتیجه گیری
محدودیتهای تحقیق
پیشنهادات
منابع و مأخذ

تعداد صفحات: 35 صفحه

پیشگفتار

فصل اول: هنجارهای اجتماعی و انواع مختلف آن

فصل دوم: ارزش های اجتماعی

فصل سوم: کنترل اجتماعی

انواع ناهنجاری ها و کجروی های موجود در جامعه

فصل چهارم: کجروی

فصل پنجم: بزهکاری جوانان و نوجوانان

بزهکاری نوجوانان و جوانان

علل و عوامل بزهکاری نوجوانان

زمینه ها و علل پیدایش بزه و بزهکاری

پیشنهادات عملی در پیشگیری از بزهکاری نوجوانان

فصل ششم

فرار از مدرسه و افت تحصیلی و ترک تحصیل

فصل هفتم

فصل هشتم

اعتیاد

راه حل های پیشنهادی

پیشنهاد اول (طرح سازمان دهی جوانان و نوجوانان)

پیشنهاد دوم (طرح سختی با جوانان

پیشنهاد سوم (طرح مدارا در خصوص جوانان)

پیشنهاد چهارم (خانه. جوانان)

پیشنهاد پنجم (طرح آموزش همگانی)

فصل نهم

تهاجم فرهنگی

زیان و خطرات تهاجم فرهنگی

مباحث اجتماعی تهاجم فرهنگی

فصل دهم: نیاز به شادی در جامعه

فصل یازدهم

فصل دوازهم

حجاب دختران

منابع

تعداد صفحات: 60 صفحه

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
اهداف جزیی
فرضیه های تحقیق
تعریف عملیاتی
فصل ذوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
سلامت روان
تعریف عملی رفتار
تعریف عملیاتی پرخاشگری
تعریف عملیاتی خانواده
تعریف عملیاتی سطح آگاهی
تعریف عملیاتی اختلال رفتاری
تعریف عملیاتی اختلافات خانوادگی
پرخاشگری
تعاریف سلامت روان
تعاریف بهداشت روان
اهداف بهداشت روان
اصول بهداشت روانی
عوامل موثر در بهداشت روانی
بهداشت روانی و بلوغ
سلامت روانی
ملاک های سلامت روانی
اختلال رفتاری بر مبنای سازگاری با هنجارهای اجتماعی
معیارهای آماری
معیار سازگاری شخصی
احساس هویت
ادراک درست و بجا از توانایی های خود و دیگران
سازگاری مناسب اجتماعی
احساسات گسترش یافته
داشتن هدف در زندگی
تاثیر فشار روانی بر سلامت
پرخاشگری
تعریف پرخاشگری
انواع پرخاشگری
انواع مختلف طبقه بندی پرخاشگری
طبقه بندی بالینی
طبقه بندی بر اساس محرک
پرخاشگری وسیله ای در مقابل پرخاشگری خصمانه
پرخاشگری مثبت در مقابل پرخاشگری منفی
تفاوتهای جنسیتی در پرخاشگری
علائم پرخاشگری
طرفداران ذاتی بودن پرخاشگری
طرفداران منشاء اجتماعی پرخاشگری
فرضیه ناکامی – پرخاشگرانه
علل پرخاشگری
عوامل خانوادگی پرخاشگری
عوامل محیطی (اجتماعی – فرهنگی)
اساس زیست شناختی رفتار پرخاشگرانه
پرخاشگری بعنوان یک پاسخ
پرخاشگری، رفتار اکتسابی
ناکامی و پرخاشگری و رابطه آنها
پرخاشگری برای جلب توجه عمومی
کاهش پرخاشگری
ناخوشایندی مولد پرخاشگری
تنبیه نمونه پرخاشگری
پیشینه تحقیق عملی
نقش خانواده در ایجاد پرخاشگری
نقش مدرسه در ایجاد پرخاشگری
پرخاشگری فردی
پرخاشگری جمعی
بررسی میزان رابطه فرزند با خانواده در ایجاد پرخاشگری
بررسی علل محیطی در ایجاد پرخاشگری
نقش رسانه های همگانی در آموزش پرخاشگری
دیدگاه جان دالر در مورد پرخاشگری
نظریه یادگیری اجتماعی
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
متغیرهای پژوهش
ابزار اندازه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
نتیجه گیری
پیشنهادهای پژوهش
محدودیتهای پژوهش
فهرست منابع

تعداد صفحات: 35 صفحه

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول

گفتار اول: بزهکاری

مبحث اول: تاریخچه بزهکاری

مبحث دوم: تعریف بزهکاری

بند اول: تعریف کودک

بند دوم: کودکان بزهکار

گفتار دوم: انواع جرایم ارتکابی اطفال و نوجوانان

مبحث اول:جرایم بر ضد اموال

مبحث دوم: جرایم بر ضد نظم عمومی جامعه

گفتار سوم: علل ارتکاب بزهکاری اطفال و نوجوانان

مبحث اول: عوامل بزهکاری داخلی

بند اول: وراثت

بند دوم: عوامل ذاتی غیر ارثی

مبحث دوم: بزهکاری خارجی

بند اول: مشکلات ناشی از عوامل اجتماعی

بند دوم: تاثیر وسایل ارتباط جمعی

فصل دوم

گفتار اول: بررسی تاثیر تلویزیون بر بزهکاری کودکان و نوجوانان

مبحث اول: قابلیت های تلویزیون

مبحث دوم: آیا تلویزیون باعث بزهکاری نوجوانان می شود؟

مبحث سوم: آیا تلویزیون خشونت را یاد می دهد و موجب بزهکاری می شود؟

بند اول: رواج خشونت

بند دوم: تأثیر تلویزیون بر میزان خشونت کودکان

مبحث چهارم: ایدئولوژی حاکم بر تلویزیون

مبحث پنجم: تلویزیون و روابط اجتماعی

مبحث ششم: تأثیر آگهی های تلویزیونی

مبحث هفتم: اختلال بین فعالیت های کودکان

گفتار دوم: راه های مقابله با کارکردهای منفی تلویزیون

مبحث اول: تأثیر فیلم های مربوط به بزرگسالان بر کودکان

بند اول: فیلم های سینمایی

بند دوم: سینما

بند سوم: نقش سینما بر بزهکاری اطفال

گفتار سوم: نقش رسانه ها در حیات اجتماعی

مبحث اول: دیدگاه امام خمینی (ره) در زمینه کارکرد تربیتی رسانه ها

گفتار چهارم: بررسی تاثیر دیگر رسانه ها بر بزهکاری کودکان و نوجوانان

مبحث اول: مطبوعات

مبحث دوم: تاثیر رادیو بر انحرافات اجتماعی

نتیجه گیری

منابع

تعداد صفحات: 45 صفحه

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
اهمیت موضوع
عوامل موثر در تغییر رفتار کودک
وظایف والدین
نقش مادر
تغییر رفتار مناسب در کودک (اصلاح کودک)
صورتهای تغییر رفتار
بیان مساله
هدف کلی
اهداف جزئی
بیان فرضیه ها
فصل دوم: پیشینه تحقیق
ورود کودک به مدرسه
عوامل تغییر دهنده رفتار کودک
خشونت در کودکان در ابتدای ورود به مدرسه
رشد شخصیت کودک
تربیت و بازسازی کودکان
متغیر های مستقل
متغیر وابسته: تغییر رفتار درون خانوادگی
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
روش نمونه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
ضرورت اجرا
اهداف
موارد ارزیابی
پرسشنامه
منابع

تعداد صفحات: 30 صفحه

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول: کلیات تحقیق
بیان مسئله و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مبانی نظری تحقیق
بررسی پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش تحقیق
متغیرهای تحقیق
وسایل اندازه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
روشهای آماری
بحث و نتیجه گیری
خلاصه تحقیق
نتایج تحقیق
بحث و نتیجه گیری
منابع مأخذ

تعداد صفحات: 40 صفحه

فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مساله
ضرورت و اهمیت موضوع
تعریف و انواع سند
گفتار دوم:انواع شیوه های ثبت املاک
گفتار سوم: تصرفات
گفتار چهارم: عملیات اجرایی ثبت عمومی
گفتار پنجم: آگهی ها
بند اول آگهی تحدید حدود
گفتار ششم:اعتراضات
گفتار هفتم: دفاتر
گفتار هشتم: تفکیک و افزار
بند دوم: افراز املاک مشاع و مراحل آن
بند سوم: مراحل انجام افراز
بند سوم: رکن اساسی و مهم افراز
بند چهارم: اقسام شرکتهای تجاری
بند پنجم: شرکتهای سرمایه
بند ششم: شرکتهای شخص
بند هفتم: شرکتهای مختلط
مبحث اول: شرکتهای خاص
گفتار نهم: اوراق قرضه
منابع

تعداد صفحات: 37 صفحه

مقدمه

در جوامع کنونی معلم به عنوان یکی از عناصر اصلی نظام آموزش و پرورش که تعلیم و تربیت کودکان را به عهده دارد، بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. امروزه اکثر کشورهای پیشرفته دنیا بیشترین سرمایه‌گذاری را در نظام آموزش و پرورش انجام می‌دهند در این راستا سعی و اهتمام رؤسای نظام آموزش و پرورش کشورهای توسعه یافته در این است که معلمان مجرب، متخصص، لایق و شایسته را بکار گیرند با توجه به اهمیت حرفه معلمی در اکثر کشورهای دنیا بخصوص کشورهای اروپایی و چین و ژاپن معلمان از احترام کافی برخوردارند و عموم مردم این کشورها به معلمان بسیار ارج می‌نهند. هم چنین با توجه به این که در این کشورها معلمان از حقوق و مزایای عالی بهره‌مندند لذا بیشتر نیروهای متخصص تمایل دارند تا در این نهاد به کار اشتغال یابند و همین امر باعث گردیده است که امروزه این کشورها از نظر علمی پیشرفت شایانی داشته باشند.

ژان پیازه می‌گوید: زیباترین طرح اصلاح و بازسازی آموزش و پرورش در صورتی که معلم به تعداد کافی و با کیفیت مطلوب در اختیار نباشد با شکست رو به رو خواهد شد.

در آموزش و پرورش به هیچ تحول علمی یا نوآوری مطلوب نمی‌توان دست یافت مگر این که پیشاپیش در شیوه‌های کاری معلمان به عنوان کارگزاران واقعی، تغییرات مناسب بوجود آید رمز سعادت و بالندگی نظام‌های تعلیم و تربیت را باید در سلامت، رشد و بالندگی معلم جستجو کرد.

امروزه کارگزاران اصلی تعلیم و تربیت معلمان‌اند زیرا آن چه دانش‌آموزان کسب می‌کنند متأثر از خصوصیات کیفیات و شایستگی‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی و اخلاقی معلمان است و تعامل مستمر و چهره به چهره معلم با دانش‌آموزان وی را در موقعیت ممتازی قرار می‌دهد که هیچ انسان دیگری از چنین موهبتی برخوردار نیست (صافی، 1378، ص 28).

فهرست مطالب

تعریف آموزش و پرورش

ساختار آموزش و پرورش

تاریخچه آموزش ابتدایی در ایران

اهمیت و ضرورت دوره ابتدایی

مسائل و مشکلات دوره ابتدایی

اهمیت و نقش معلم در دوره ابتدایی

معلم موفق و تأثیر آن بر آموزش و پرورش

و...

منابع