من به دینا آمده ام.
من بزرگ تر شده ام.
آیا ما مثل هم هستیم؟
من به دینا آمده ام.
من بزرگ تر شده ام.
آیا ما مثل هم هستیم؟
چرا با هم همکاری می کنیم؟
مقررات خانه ی ما
نیازهای خانواده چگونه تامین می شود.
درست مصرف کنیم
بازیافت
و...
خرید و دانلود - 7000 تومانتاریخ: جمعه , 27 بهمن 1402 (22:56)
چکیده:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار بود. در این پژوهش نمونه و روش نمونه گیری، روش نمونه گیری در دسترس بود که از بین کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز شهرستان سبزوار تعداد 50 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه استاندارد عزت نفس روزنبرگ و پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک استفاده شده است. طرح تحقیق از نوع همبستگی بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی در دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان سبزوار رابطه معنی داری وجود دارد.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
فرضیات پژوهش
فرضیه کلی
فرضیات فرعی
سوالات پژوهش
اهداف کلی
اهداف جزئی
متغیرهای پژوهش
تعاریف مفهومی و عملیاتی
تعریف مفهومی
تعریف عملیاتی
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
مقدمه
مبانی نظری پژوهش
عزت نفس
تعاریف عزت نفس
نظریه های عزت نفس
عزت نفس در دیدگاه روانکاوری
عزت نفس در دیدگاه آدلر
عزت نفس از دیدگاه راجرز
عزت نفس از دیدگاه گشتالت درمانی
عزت نفس در دیدگاه شناخت درمانی
اهمیت عزت نفس
انواع عزت نفس
عزت نفس اجتماعی
تعاریف عزت نفس اجتماعی
اهمیت عزت نفس اجتماعی
اضطراب اجتماعی
تصویر بالینی از فردی با اختلال اضطراب اجتماعی
تشخیص
سبب شناسی
دیدگاه روان پویشی
دیدگاه رفتارگرایی
شرطی شدن اضطراب اجتماعی
شرطی شدن کلاسیک
شرطی شدن عامل
دیدگاه شناختی
دیدگاه زیست شناختی
دیدگاه انسان گرایی
دیدگاه اجتماعی
جنبه های مختلف اضطراب اجتماعی
جنبه های رفتاری
جنبه های شناختی
جنبه های بدنی
همه گیر شناسی
پیشینه پژوهش
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
عزت نفس
اضطراب اجتماعی
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
عزت نفس
نتیجه گیری
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
روش میدانی
ابزار گردآوری اطلاعات
پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک
جدول شماره سوالات خرده مقیاس های ابزار اضطراب اجتماعی
مقیاس عزت نفس روزنبرگ
اعتبار و روایی آزمون
روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
مقدمه
آمار توصیفی
آزمون کالموگروف اسمیرنوف
آزمون نرمال بودن متغیرها
فرضیات تحقیق
نتیجه گیری
فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری پژوهش
مقدمه
فرضیات و نتایج آماری
پیشنهادات
منابع
خرید و دانلود - 37000 تومانتاریخ: جمعه , 27 بهمن 1402 (20:16)
مقدمه:
تحصیلات تشکیل‌دهنده‌ی بخش‌هایی از شخصیت و تعیین کننده‌ی وجهه اجتماعی افراد است.بی سوادی در تمام ابعاد زندگی انسان می تواند تأثیر بسزایی داشته باشد، مخصوصاً در بهداشت، رشد اقتصادی، رشد فرهنگی، رشد و تربیت فرزندان، بی نظمی و ناهنجاری کودکان، رشد اشتغال و غیره.هرچه آسیب های روانی بیشتر باشد، موقعیت اجتماعی شخص را پایین تر می آورد و عواملی چون فقر، بی کاری، تعداد فرزندان، اعتیاد، طلاق و... که همه موجب پایین آمدن موقعیت اجتماعی و فرهنگی شخص می شود و آشفتگی ها یا آسیب های روانی را به وجود می آورد معمولاً افرادی که در سطح پایین اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، زندگی می کنند، سطح تحصیلات کمتری نسبت به افراد همسال خود دارند و میزان تحصیلات در این خانواده ها به شدت اُفت پیدا می کند.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
فرضیات تحقیق
فرضیه کلی
فرضیه فرعی
سوالات پژوهش
اهداف کلی
اهداف جزئی
متغیر مستقل
متغیر وابسته
تعاریف مفهومی و عملیاتی
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
مقدمه
مبانی نظری پژوهش
تحصیلات
اهمیت پیشرفت تحصیلی
اهمیت پیش بینی پیشرفت تحصیلی از لحاظ کاربردی
اهمیت پیش بینی پیشرفت تحصیلی از نظر کارآیی نظام آموزشی
مهارت های اجتماعی
تعاریف مهارتهای اجتماعی
انواع مهارتهای اجتماعی
اهمیت و ضرورت آموزشهای مهارتهای اجتماعی
نقش مهارتهای اجتماعی در مدرسه
دلایل نارسایی مهارتهای اجتماعی
ماهیت مهارت اجتماعی
آغاز گری و خاتمه دادن
پاداش و تقویت
ابراز وجود
جهت دهی
همدلی
همکاری
ویژگی های مهارتهای اجتماعی
منافع مهارتهای اجتماعی
تأثیر مهارتهای اجتماعی بر روابط میان فردی
مراحل آموزش مهارتهای اجتماعی
رویکردهای مهم در آموزش مهارتهای اجتماعی
شیوه های مداخله کنشگر
شیوه مداخله یادگیری اجتماعی
روشهای مداخله شناختی - رفتاری
نظریه های مربوط به تحول مهارتهای اجتماعی
نظریه روان پویشی فروید
نظریه اریکسون
نظریه پیاژه
نظریه کلبرگ
نظریه بندورا
نظریه آلبرت آلیس
پیشینه پژوهش
پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور
پژوهش های انجام گرفته در خارج کشور
نتیجه گیری
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
ابزار گردآوری اطلاعات
روایی و ابزار های اندازه گیری
روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات
نتیجه گیری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
مقدمه
آمار توصیفی
آزمون کفایت نمونه گیری (KMO)
آمار توصیفی متغیرهای پژوهش
فرضیات تحقیق
نتیجه گیری
فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری
مقدمه
خلاصه پژوهش
نتیجه گیری و تفسیر نتایج
پیشنهادهات
منابع
خرید و دانلود - 47000 تومانتاریخ: جمعه , 27 بهمن 1402 (19:56)