بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و ترتیب تولد دانش آموزان

چکیده

فصل اول

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها و مفاهیم

فصل دوم

اختلالهای اضطراب تعمیم یافته و هراس

تعریف اضطراب، جنبه ها و جلوه های مختلف آن

شیوه های بیان اضطراب

اضطراب و اختلال حرکتی

طبقه بندی اختلال های اضطرابی

اضطراب در کودک پس از اکتساب زبان

اختلال های افسردگی و آشفتگی – افسردگی

افسردگی های دوره اول کودکی

افسردگی های ناشی از محرومیت های جزیی و افسردگی مادرانه

رفتار معادل افسردگی

افسردگیهای یک قطبی

گستره ی افسردگی مهاد

دیدگاه دوان تحلیل گری

فصل سوم

جامعه مورد مطالعه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری تحقیق

روش آماری مربوط به فرضیه ها

فصل چهارم

نمرات اضطراب آزمودنیها

نمرات آزمودنیها از آزمون افسردگی

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیت ها

منابع