مقایسه آموزش و پرورش ایران و باهاما

تعداد صفحات: 28 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
نظام آموزشی کشور باهاما
مقطع لیسانس در کشور باهاما
مقطع فوق لیسانس در باهاما
مقطع دکترا در کشور باها
رشته های غیر پزشکی در باهاما
رشته ها پزشکی در کشور باهاما
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و باهاما
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 29 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
معرفی کشور باربادوس
تحصیل در باربادوس
ساختار پیش‌دبستانی در باربادوس
نظام آموزشی کشور باربادوس در مدارس ابتدایی
نظام آموزش کشور بارادوس در مدارس متوسطه
مدارس دوره متوسطه در باربادوس
مدارس باربادوس
مقاطع تحصیلی باربادوس
لیسانس در باربادوس
فوق لیسانس در باربادوس
دکترا در باربادوس
رشته های غیر پزشکی باربادوس
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و باربادوس
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 27 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
معرفی کشور السالوادور
نظام آموزشی کشور السالوادور
آموزش و پرورش کشور السالوادور
نظام آموزشی تحصیل در السالوادور
مقاطع تحصیلی السالوادور
لیسانس در السالوادور
فوق لیسانس در السالوادور
دکترا در السالوادور
رشته های غیر پزشکی در السالوادور
اعتبار دانشگاه های السالوادور
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و السالوادور
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 28 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
معرفی کشور آندورا
سیستم آموزشی در آندورا
نظام آموزش کشور آندورا
سیستم مدارس ابتدایی در آندورا
سیستم دبیرستان در آندورا
مقطع لیسانس در کشور آندروا
مقطع فوق لیسانس در کشور آندروا
مقطع دکتری در کشور آندروا
هزینه تحصیل مقاطع آموزش عالی در آندورا
تخصص دندانپزشکی در آندورا
تخصص پزشکی در آندورا
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و آندروا
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 28 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
معرفی کشور فیجی
سیستم آموزش کشور فیجی
آموزش ابتدایی در کشور فیجی
مدارس کشور فیجی
مقاطع تحصیلی فیجی
لیسانس در کشور فیجی
فوق لیسانس در کشور فیجی
دکترا در کشور فیجی
رشته های غیر پزشکی فیجی
رشته پزشکی در فیجی
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و فیجی
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 29 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
معرفی کشور مولداوی
نظام آموزش کشور مولداوی
شرایط تحصیل در مولداوی
مقاطع آموزشی مولداوی
آموزش متوسطه و دبیرستان در مولداوی
تحصیلات غیر دانشگاهی در مولداوی
مدارس مولداوی
تحصیلات سطح دانشگاه در مولداوی
لیسانس در کشور مولداوی
فوق لیسانس در مولداوی
دکترا در کشور مولداوی
تشابهات قوانین مولداوی با ایران
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و مولداوی
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 37 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
آموزش و پرورش سوریه
ساختار آموزشی سوریه
ساختار آموزش ابتدایی سوریه
اهداف آموزشی سوریه
سیاستهای آموزشی سوریه
توسعه آموزشی سوریه
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و سوریه
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 26 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
نظام آموزش کشور مراکش
نظام آموزشی تحصیل در مراکش
ساختار آموزشی کشور مراکش
مقطع لیسانس در کشور مراکش
مقطع فوق لیسانس در کشور مراکش
مقطع دکترا در کشور مراکش
دوره ی پزشکی در کشور مراکش
دوره ی دندانپزشکی در کشور مراکش
شرایط تحصیل پزشکی در مراکش
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و مراکش
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 32 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
نظام آموزش کشور شیلی
سیستم آموزشی مدارس شیلی
دوره پیش دبستانی در کشور شیلی
آموزش و پرورش در شیلی
تحصیلات متوسطه در شیلی
آموزش عالی در کشور شیلی
تحصیل رشته های مهندسی در شیلی
دوره ی لیسانس در کشور شیلی
دوره ی فوق لیسانس در کشور شیلی
تحصیل مقطع دکترا در شیلی
ساختار آموزشی دوره دکترا در شیلی
رشته های غیر پزشکی در شیلی
دوره ی پزشکی در کشور شیلی
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و شیلی
نتیجه گیری
منابع

تعداد صفحات: 27 صفحه

چکیده
مقدمه
تعریف آموزش و پرورش
اهمیت آموزش ابتدایی
اهداف آموزش و پرورش
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی
نظام آموزشی مغولستان
چالش های نظام آموزشی مغولستان
سیستم آموزشی در مغولستان
رشته های غیر پزشکی در مغولستان
دوره ی پزشکی در مغولستان
دوره ی لیسانس در مغولستان
دوره ی فوق لیسانس در مغولستان
دوره ی دکترا در مغولستان
نظام آموزشی ایران
جدول مدت زمان دروس آموزشی مقطع ابتدایی در ایران
اهداف عمومی این مؤسسات و بنیادها و شوراها
اقدامات ایران در مراکز آموزش عالی
آموزش دوره‌ی ابتدایی ایران
مواد و کتاب درسی در دوره‌ی ابتدایی ایران
امتحانات و شرایط ارتقا به تحصیلی بالاتر
آموزش دوره‌ی راهنمایی در ایران
آموزش دوره‌ی متوسطه در ایران
شرایط پذیرش، مدت تحصیل و نحوه‌ی ارزشیابی امتحانات
شیوه‌ی مدیریت و هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره‌ی متوسطه
دوره‌های آموزش عالی در ایران
شرایط ورود به دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی
شیوه‌های جذب، بکارگیری و استخدام نیروهای تربیت معلم در ایران
گزینش تربیت معلم در ایران
استخدام و جذب معلم در ایران
تفاوت آموزش و پرورش ایران و مغولستان
نتیجه گیری
منابع