امروز جمعه 25 آبان 1403 http://file.cloob24.com
1

تعداد صفحات : 43 صفحه

مقدمه:

آموزش و پرورش در مرحله پیش از دبستان از دیر باز در کشور، بعنوان یک مرحله آموزش مطرح بوده است. یعنی از همان زمان که برنامه ریزی در امر تعلیم و تربیت کودکان در دوره دبستان به طور جدی مورد توجه قرار گرفته مساله تعلیم و تربیت کودکان در سالهای اولیه پیش از دبستان که باید آن را سالهای سازندگی و تشکیل دهنده بسیاری از صفات و خصوصیات کودک نامید نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است با توجه به اینکه انسان اولین ارتباط اجتماعی خود را با محیط اطرافش از دوران طفولیت آغاز می کند و اولین درسهای زندگی فردی و اجتماعی را در این سن می آموزد. لذا این سن ضرورت توجه بیشتر را می طلبد و هویدا است ذهن کودک همانند زمین مساعدی است که تاکنون کشتی در آن صورت نگرفته و بذری افشانده نشده است. بنابراین در چنین زمین مساعدی هر بذری که افکنده شود پاسخ می دهد و زمینه رشد  آن با توجه به توانایی هایش فراهم می شود و حاصل این بذر تا پایان عمر در مزرعه ذهن کودک باقی می ماند و فرد از آن تاثیر می پذیرد و بر اساس آن عمل می کند و تغییر بنیادی آن بسیار مشکل و در مواردی غیر ممکن است. بنابراین برای اینکه کودک در مسیر صحیح تربیتی قرار گیرد باید آموزش او را از همان دوران کودکی آغاز کرد لیکن رشد روزافزون صنعت و جامعه صنعتی و تنگناهای اقتصادی موجب شده تا آنچنان که باید و شاید مسئولان با این موضوع برخورد جدی ننمایند. نگاهی گذرا به تغییر و تحولات آموزش و پرورش پیش از دبستان در طول بیش از نیم قرن گذشته نشانگر این است که وجهه نظرهای شخصی در این امر بیش از حقایق علمی و عینی و مسلم و غیر قابل انکار موثر بوده است.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

اهمیت و ضرورت موضوع

اهداف تحقیق

فرضیه تحقیق

تعریف متغیرها 

پیش دبستانی

آموزش پیش دبستانی

عملکرد تحصیلی

فصل دوم: مبانی نظری

آموزش و پرورش قبل از دبستان در ایران

انواع  دوره های پیش دبستانی و ویژگیهای برنامه های آنها

اهداف آموزش و پرورش قبل از دبستان

دوره اساس یا قصد کلی دوره پیش از دبستان

پیشینه تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری 

روش نمونه گیری

ابزار جمع آوری اطلاعات

روش تحلیل داده ها

روش ارائه یافته ها

تجزیه و تحلیل داده ها

بحث و نتیجه گیری

مشخص کردن فرضیه

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات

منابع و مآخذ

خرید و دانلود - 43000 تومان
0

تعداد صفحات : 175 صفحه

فصل اول: مقدمه پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

هدف پژوهش

اهمیت موضوع پژوهش

فرضیه پژوهش

تعریف عملیاتی متغیرها

فصل دوم: پیشینه پژوهش

مقدمه:

انواع بازی ها

تقسیم بندی بازی ها از دیدگاه دانشمندان مختلف

تقسیم بندی بازی‌ها از دیدگاه هارلوک

بازی های جسمی

بازی های تقلیدی

بازی های نمایشی

بازی های نمادی

بازی های تخیلی

بازی های آموزشی

فایده و اهمیت بازی

بعد شناختی و نمادی

بعد عاطفی اجتماعی

بعد اخلاقی و معنوی

عوامل مؤثر در بازی

بازی و رشد اجتماعی

بازی و ساخت شخصیت

تقلید و شخصیت

بازی و رشد عاطفی

بازی و رشد جسمی

سیستم زیستی متفاوت

عوامل اقتصادی و اجتماعی

تمرین و کسب مهارت

مهارت های ظریف در مقابل مهارت های بی ظرافت

مهارت های پیوسته در مقابل مهارت های ناپیوسته

رشد و توسعه نظام های ارگانیک بدن

تأثیر بازی بر روی رشد عضلات بزرگ

تأثیر بازی بر روی رشد سلسله اعصاب

تأثیر بازی بر روی دستگاه گردش خون

تأثیر بازی روی دستگاه تنفس

تأثیر بازی در پرورش حواس

بازی و رشد ذهنی

سنین و مراحل تکامل بازی

فصل سوم: روش پژوهش

مقدمه

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه ­گیری

جدول توزیع مراکز پیش دبستانی جامعه نمونه

ابزار اندازه ­گیری

روش جمع ­آوری

روش آماری

منابع موجود نیست

خرید و دانلود - 83000 تومان
0
تعداد صفحات : 90 صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

تعریف اصطلاحات تحقیق

سوالات تحقیق

فرضیه تحقیق

متغیرها

تعاریف عملیاتی

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مقدمه

تاریخچه آموزش در دوران کودکی در جهان

سیر فرهنگ و تعلیم و تربیت در اروپا

تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام

نگرشی بر سیر تعلیم و تربیت کودکان در ایران و جهان

تعلیم و تربیت در یونان قدیم

نگرشی بر سیر تعلیم و تربیت کودکان

تعلیم و تربیت در ایران بعد از اسلام

عقاید و نظرات دانشمندان و صاحبنظران ایران

در باب تعلیم و تربیت

تعلیم و تربیت در ایران باستان

تعلیم و تربیت در قرون وسطی

خواجه نصیرالدین طوسی

تعلیم و تربیت در قرون جدید

نگرشی بر آموزش کودکان در قبل از دبستان

توقعات و نیازهای کودکان

تاثیر آموزشهای پیش دبستانی بر جنبه های مختلف رشد کودکان

نقش مربی در رفتارهای کودکان

تاثیر آموزشها در رشد اجتماعی و شناختی کودکان

تغییر شرایط نا مناسب خانوادگی

تفاوت های کودکان در سنین قبل از دبستان

تعریف یادگیری

اهمیت یادگیری

تاثیر محیط در استعداد یادگیری

نقش آموزش و پرورش در شکل گیری شخصیت کودک

تغییر و تحول و شکل گیری پیش دبستانی

تحول آموزش پیش دبستانی

آموزش پیش دبستانی در ایران

تاریخچه آموزش در دوران کودکی در جهان

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه

طرح پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری

روش جمع آوری اطلاعات

تجزیه و تحلیل داده ها

ابزار پژوهش

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

خلاصه نتابج آماری

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

نتایج کلی

پیشنهادات

محدودیتهای تحقیق

پیشنهادات تحقیق

منابع

خرید و دانلود - 45000 تومان