روشهای نوین تدریس

مقدمه

تعریف روش

روش های نوین تدریس

روش کنفرانس (گـرد هم آیی)

روش شاگـرد ـ استـادی

روش چند حسی (مختلط)

روش حل مسئلـه

روش پروژه ای

شیـوه سخنـرانی

شیوه بازگویی

شیوه پـرسش و پاسخ

شیوه تمـرینی

شیوه بحثـی

شیـوه نمایشـی

شیـوه آزمایشی (روش اجرا کردن یا یادگیری بوسیله عمل)

شیـوه گردش علمی

استفاده از منابع دیداری و شنیـداری

الگـوی کاوشگـری به شیوه حقوقی

الگـوی آمـوختن کنترل خود

الگوی ایفای نقش

روش کارگاهــی

روش سخنـرانی

سمینار

کنفرانس

سمپــوزیـوم

روش تدریس کارگاهی

مرحله ارایه درس کـوتاه

مـرحله فعالیت و کار

مرحله مشارکت

مرحله درسی کوتاه و فشرده

مرحله فعالیت گروهی و انجام وظایف انفرادی

مرحله مشارکت و جمع بندی

الگوی دریافت مفهوم

الگـوی تفکر استقرایـی

الگوی آمـوزش کاوشگـری

الگوی پیش سازمان دهنده

الگوی یادسپاری

الگوی رشد عقلی

الگوی کاوشگری علمی

الـگـوی تدریس غیر مستقیم

الگوی بدایع پـردازی (افزایش تفکـر خلاق)

الگـوی آگاهی یابی

الگـوی پـژوهش گروهی (تفحص گـروهی)

الگـوی آمـوزش آزمایشگاهـی

الگوی کاوشگری علوم اجتماعی

الگوی یادگیــری در حد تسلط آمــوزش مستقیم

(نظـریه اجتماعـی یادگیـری)

الگوی آمـوزش برای رشد مفهـوم و مهارت

منابع