بررسی رابطه بین امکانات آموزشی و همکاری مدیر و رضایت شغلی معلمان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی

تعداد صفحات : 85 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان موضوع

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه های تحقیق

متغیرهای تحقیق

اهداف تحقیق

تعریف اصطلاحات

فصل دوم: پیشینه تحقیق

مقدمه

رضایت شغلی

تعاریف رضایت شغلی

مفهوم رضایت شغلی

ویژگیهای رضایت شغلی

ابعاد رضایت شغلی

نظریات رضایت شغل

الگوی پورتر – لالر

تئوری ارزشی لاک

نظریه سلسله مراتب نیازهای مزلو

نظریه دو عاملی هرزبرگ

مطالعات ادوین لاک

مطالعات وود و لبود

نظریه ویژگیهای ضروری شغل

تئوری دو عاملی انگیزش و بهداشت

نظریه کامروایی نیازی

مدل های رضامندی شغلی

عوامل موثر بر رضایت شغلی

اندازه گیری رضایت شغلی

شاخصها و پیامدهای رضایت و عدم رضایت شغلی

انگیزه و عملکرد کارکنان

نقش مدیر در رضایت شغلی

پیشینه مدیریت آموزشی

سبکهای مدیریت هرسی و بلانچارد

سبک دستوری یا وظیفه مدار قوی و رابطه مدار ضعیف

سبک ارشادی یا وظیفه مدار قوی و رابطه مدار قوی

سبک مشارکتی یا سبک وظیفه مدار ضعیف و رابطه مدار قوی

سبک تفویضی یا وظیفه مدار ضعیف و رابطه مدار ضعیف

عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی

عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی

هوش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

انگیزش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

خانواده و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

کارکردهای عمده ارزشیابی

پیشینه تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه تحقیق

نمونه تحقیق و روش نمونه گیری

روش تحقیق

روش تجزیه و تحلیل داده ها

نتیجه گیری

محدودیتهای تحقیق

پیشنهادات

فهرست منابع

پرسشنامه

تعداد صفحات : 90 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

ضرورت و اهمیت پژوهش

فرضیه پژوهش

تعریف متغیرها

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها و اصطلاحات

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

تاریخچه تعاریف رضایت شغلی

ابعاد رضایت شغلی

تعریف شغل

تعریف رضایت شغلی

عوامل موثر در انتخاب شغل

امکانات فردی - اجتماعی

عوامل موثر بر رضایت شغلی

پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی

علل اساسی رضایت از شغل

مفاهیم انتخاب شغل

تصادفی یا اصولی بودن انتخاب شغل

آگاهانه یا نا آگاهانه بودن اتنخاب شغل

عقلانی یا عاطفی بودن انتخاب

آنی یا تکاملی بودن انتخاب

تقسیم بندی ویلیامسون

نظریه های تصمیم گیری

تقسیم بندی کراتیز

نظریه های غیردولتی انتخاب شغل و حرفه

نظریه های روانی انتخاب شغل و حرفه

نظریه های عمومی اتنخاب شغل و حرفه

نظریه سوپر

نظریه روان کاوی

نظریه بوهلر

نظریه کنیز برگ

نظریه آنارو

نظریه جان هالند

علل و انگیزه های پرخاشگری

عوامل تعیین کننده پرخاشگری

هنجاری بودن پرخاشگری

ابزار پرخاشگری

خلاصه عوامل مربوط به خشنودی شغلی

ناخشنودی شغلی و پرخاشگری

فرضیه نا کامی - پرخاشگری

نظریه های خشنودی شغلی

نظریه گروه مرجع

نظریه انگیزشی - بهداشتی هرزبرگ

همبسته های خشنودی شغلی

عوامل مرتبط با رضایت شغلی

نظریه های سازش شغلی

نظریه خصیصه و عامل

نظریه روان پویایی

نظریه رشدی

نظریه نیاز های آشکار

نظریه های انگیزش شغلی

نظریه عقلی و استدلالی

تحقیقات انجام شده داخلی

تحقیقات انجام شده خارج از کشور

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه

جامعه پژوهش

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری و جمع آوری اطلاعات

روش نمره گذاری

طرح تحقیق

روش جمع آوری داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

توصیف آماری

تحلیل آماری

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه

نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات پژوهش

منابع

پیوست ها

پیوست یکم: پرسش نامه خشنودی شغلی

پیوست دوم: پرسش نامه پرخاشگری

تعداد صفحات : 150 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

سوال مسئله

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

زمینه تحقیق

متغیرهای تحقیق

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

مقدمه

ساختار مغز و عملکرد آن

رابطه هوش و خلاقیت

فرایند خلاقیت

مراحل اسبورن

مراحل تورنس

نظریات خلاقیت

نظریه های جدید فلسفی

نظریه های روانشنا سی

روانکاوی جدید

مرور سوابق نظری و پیشینه مورد مطالعه

ادبیات و پیشینه تحقیق

اجزاء خلاقیت

هوش و خلاقیت

خلاقیت و پیشرفت تحصیلی

خلاقیت و جنسیت

رشد خلاقیت

نقش معلم در پرورش خلاقیت

خلاقیت چیست؟

خلاقیت، توصیف، محدودیت ها و روشهای ایجاد خلاقیت

روش های مختلف خلاقیت

شرایط خلاقیت

انگیزش درونی چیست؟

تأثیرات اجتماعی و محیطی

تأثیر محدودیتها بر جنبه های مرتبط با خلاقیت در عملکرد

ده گام به سوی تقویت خلاقیت

روش آموزش خلاقیت

آیا می توان خلاقیت را آموزش داد؟

طبقه بندی مسائل

آموزش مهارتهای حل مساله

اهمیت دادن به دستاوردهای خلاقانه طادگیرنده

بگذارید کودکان تجربه کنند

کشف استعدادهای ویژه هر دانش آموز

پرورش خلاقیت کودکان

جو کلاسی و خلاقیت

روش های آموزش خلاقیت به دانش آموزان

عوامل بازدارنده خلاقیت

نگاه اجمالی

توصیف عوامل مانع خلاقیت

عادات پیشین مانع حل مسئله اند

دلسرد کردن خود به عنوان یک عامل بازدارنده

کمرویی مانع خلق ایده هاست

نزدیکان بهترین مشوقین هستند و برعکس

ضرورت توجه به خلاقیت در کودکان و نوجوانان

ویژگی های افراد خلاق

رشد خلاقیت در بچه ها

عوامل سرکوب خلاقیت

ما و خلاقیت

خلاقیت

نقش معلم

وظیفه ی اولیا

امکانات ما برای ایجاد خلاقیت

معلم و مسئولان آموزشی

نتیجه گیری

پشنهادها

بهادادن به هنرهای کودکان جهت پرورش خلاقیت

هوش هیجانی را بشناسیم

چگونه می توان در هوش هیجانی پیشرفت کرد؟

مولفه های هوش هیجانی

سنجشی برای هوش هیجانی

هوش هیجانی

هوش هیجانی خود را بیازمایید

اهمیت اندازه گیری هوش هیجانی

تعریف و پیشینه هوش هیجانی

پیشینه مطالعه هوش غیر شناختی

مولفه های اصلی هوش هیجانی و اجتماعی و عوامل تشکیل دهنده آنها

مولفه ها

عوامل

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری تحقیق

معرفی آزمون خلاقیت تورستون

اعتبار آزمون

روش آماری مربوط به فرضیه ها

روش تحقیق

فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیت ها

منابع وماخذ

پرسشنامه هوش هیجانی بار – آن

پرسشنامه

تعداد صفحات : 53 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت وضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه تحقیق

متغییر های تحقیق

تعریف نظری

تعریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه ی ادبیات تحقیق

هیجان چیست؟

رابطه ی هیجان با انگیزش

هیجان به عنوان انگیزش

هیجان به عنوان سیستم نمایش

زیست شناسی و شناخت

دیدگاه زیستی

دیدگاه شناختی

دیدگاه دو سیستمی

دیدگاه زیستی

دیدگاه شناختی

وظایف اجتماعی

ابعاد شناختی هیجان

پیشینه و ادبیات تحقیق

هوش هیجانی و رضایت

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر

مشخصات آزمون هیجانی باران

روش تحقیق

روش آماری مربوط به فرضیه ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع وماخذ

پرسشنامه